清华大学苏世民书院客座助理教授齐思源(Vasilis Trigkas)7月1日在《中国日报》撰文称,中国正在大力发展新质生产力,而这无疑需要吸引大量国际人才。
中国大力发展新质生产力
文章指出,中国提出了新质生产力的概念,即将于7月中旬召开的中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议预计将进一步阐述如何发展新质生产力。
事实上,新质生产力的概念并不是凭空产生的。早在2016年5月,中共中央、国务院印发了《国家创新驱动发展战略纲要》。根据该战略纲要,创新强则国运昌,创新弱则国运殆。
有鉴于此,中国必须依靠创新驱动打造发展新引擎,培育新的经济增长点,持续提升经济发展的质量和效益。发展新质生产力,正是同培育新的经济增长点息息相关。
中国需要吸引更多人才
文章分析称,正如内生增长理论主要缔造者罗伯特·卢卡斯所证明的,现代经济体的繁荣依赖于通过教育体系对人力资本的大量投资。
中国正在迅速崛起,尽管总人口呈下降趋势,受过大学教育的劳动力仍在继续增长。目前看来,中国需要进一步开放,创造条件促进大有潜力的人才选择在中国生活和工作,进而成为具有全球竞争力的人才中心。
一言以蔽之,发展新质生产力需要大量人才。谁能创造合适的条件吸引全球人才,谁就能构建具有竞争力的创新生态系统,并领先于对手。
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孙畅说:“建交50多年来,两国不断丰富和拓展合作内容的深度和广度,彼此是非常好的合作伙伴。作为体制不同、文化不同的两个国家,在某种程度上,中国和新西兰之所以能取得今天这样在各种领域的成就,都源于我们坚持合作共赢、求同存异的大方针。”[详细]
希普金斯十分关注教育。2008年时,他就表示要确保“每所学校都是优秀的学校,每位老师都是优秀的老师”。2017年,希普金斯出任教育部长,相关政策陆续出台:上调大学生津贴和生活贷款标准,逐步实现大学免费教育;重新审核新西兰会考制度,试图避免对学生的过度考核;减轻教师的工作强度等。[详细]
中共中央政法委员会主办
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